11月22日至11月27日，统筹2019级电子商务专业（扩招）返校教学工作安排和疫情防控相关要求，经济与贸易学院创新教学组织管理方式，以生为本“五措并举”扎实开展各项教学工作，达到了多元化培养塑人修才的成效。
学问课堂，满足学习需求个性化。本次扩招生返校教学采用小班教学、分类教学、研讨式互动交流等方式，电子商务专业全体教师提前深入调研，结合扩招班学生在学习和工作中遇到的实际问题，精心设计了“电子商务专业发展新动态”“乡村振兴背景下电商服务发展新趋势”等6个专题讲座研讨，促进了学生对专业知识体系的全方位、多角度掌握成效。
多元考核，改革评价重成效。结合扩招班线上教学的过程性评价考核结果，对未能达到专业课程学习考核要求的学生，结合其学情特点，积极探索专业技术答辩、工作岗位评价、创业项目路演、相关课程线下答题等方式，构建了对扩招生学习成效和综合素能提升多元化考核评价的新机制。
温情关爱，增进情谊拓渠道。精心策划举办“2019级电商（扩招）生‘我与杨职'”主题班会，每个同学结合工作岗位和生产实践，踊跃发言分享自己入学两年来通过专业课程的学习对自己工作、事业上的帮助和影响，表达了对学校和授课老师的深深感谢之情，一些正在电商创业的同学还热诚地抛出了创业项目合作“橄榄枝”。
学以致用，模范带头树标杆。结合高职扩招生典型案例撰写工作要求，广泛动员，共收集到40多名扩招生在专业学习、岗位实践、自主创业等方面的案例，评选出10篇具有代表性的典型案例和“乡村振兴”优秀学生，形成电子商务专业扩招生案例集。
产学结合，培养专业实践新能力。在我院产教融合实训基地，杨凌无花果产业研究院刘琳文院长从无花果的产业融合路径、种植模式及设施需求、以无花果为代表的经济林作物的商品化、市场化、三产融合及乡村振兴新模式等方面进行了精彩的现场实践教学，并提供给扩招班学生一个可运营、可复制、可操作的无花果产业合作发展模式，开拓了专业实践教学新路径，筑牢了学生“懂技术 会经营 善管理”专业新能力。
经贸学院办公室
2021.12.2