2026年10月19日至22日，受神木市农业农村局邀请，我校经贸学院李博、王洋两位教师再次走进神木市农民培训中心，为当地80余名职业农民学员带去《农业经营和服务主体》《直播带货》两门实用课程。这是继2025年10月首次赴神木开展培训后，经贸学院教师连续第二年服务神木高素质农民培育工作。同一片土地、同一类群体，今年的培训在总结去年经验基础上进一步优化内容设计、强化实操环节、延伸服务链条，力求让参训学员“听得懂、学得会、用得上”，以更精准的社会服务助力区域农业发展和职业农民成长。
一、连续服务不断线，校地合作再深化
高素质农民培育是推进乡村全面振兴、夯实农业农村人才基础的重要抓手。神木市农业农村局持续组织实施高素质农民培训班，旨在提升当地职业农民的经营管理能力和市场开拓本领。经贸学院始终把服务地方发展作为办学的重要着力点，鼓励教师发挥专业优势，把课堂搬到田间地头、把成果送到生产一线。
去年10月，李博、王洋两位教师首次受邀为神木市职业农民授课，课程内容紧贴学员需求，取得了良好反响。今年，神木市农业农村局再次发出邀请，学院高度重视、积极对接。两位教师没有简单“复制”去年的课件，而是提前与主办方沟通，了解学员构成变化和产业发展新情况，并结合一年来农业经营领域的新政策、电商直播平台的新规则，对课程内容进行了系统更新。从“首次受邀”到“再次受邀”，变的是课程内容和培训方式，不变的是经贸学院教师服务“三农”的责任与热情，也体现出校地双方在农民培育领域的合作正逐步走向深入和常态。
二、课程内容再优化，突出实用解难题
培训期间，李博老师围绕《农业经营和服务主体》专题，从学员最关心的实际问题切入，重点讲解了家庭农场和农民专业合作社的规范运营、成本核算、风险防控以及农业社会化服务的有效利用。与去年相比，今年的讲授更加注重“问题导向”：课前收集学员在经营中遇到的具体困惑，课上通过本地及周边地区的真实案例进行剖析，课后留出充足时间与学员逐一交流。针对部分学员提出的合作社财务管理不规范、利益联结机制不清晰等问题，李博老师结合相关政策要求和实践做法，给出了可操作的建议，帮助学员理清发展思路。
王洋老师主讲的《直播带货》课程则在去年基础上进一步强化了实操训练。他围绕短视频拍摄剪辑、直播场景搭建、直播话术设计、粉丝互动维护以及平台规则变化等内容进行系统讲解，并组织学员分组进行模拟直播演练。今年培训特别增加了“现场开播诊断”环节：学员用手机现场尝试开播，王洋老师即时观看并针对画面构图、语言表达、产品介绍方式等给出改进意见。不少学员表示，这种“真刀真枪”的练习比单纯听讲更有收获。针对部分学员反映的“直播没流量、不会留人”等共性问题，王洋老师结合平台最新规则和算法特点，讲解了低成本获取精准流量的方法，并提醒学员注意合规经营、避免违规风险。
三、教学方式更灵活，学员参与热情高
为避免“台上讲、台下听”的单向灌输，两位教师在今年培训中进一步加大了互动交流比重。课堂上设置了更多提问答疑和小组讨论环节，鼓励学员把生产经营中遇到的真实问题带到课堂上来。课间和课后，不少学员主动围着老师咨询合作社注册、直播账号定位、农产品包装设计等具体问题，两位教师一一耐心解答。
培训结束后，两位教师还与主办方及部分学员建立了线上交流渠道，便于后续持续解答学员在实际操作中遇到的新问题。这一做法延伸了培训服务链条，使短期集中授课与长期跟踪指导相结合，受到学员欢迎。一位参加培训的种植大户说：“去年听了课回去试着搞直播，确实有效果。今年老师又讲了新规则、新方法，还现场帮我们看账号、提建议，这样的培训我们愿意年年参加。”
四、服务社会践初心，助力农民稳增收
从2025年到2026年，从首次授课到再次受邀，经贸学院教师赴神木市开展高素质农民培训的实践，是学院教师积极投身社会服务、服务区域农业发展的一个具体缩影。两位教师表示，连续两年深入神木基层，不仅让自己更了解农业农村的实际需求，也为课堂教学和科学研究积累了鲜活素材。学员们通过培训提升了经营管理和电商营销能力，为扩大生产、拓宽销路增添了底气。
经贸学院将继续支持鼓励教师发挥专业所长，对接地方农业发展需求，积极参与高素质农民培育等社会服务活动，在服务区域农业现代化和农民增收致富的过程中贡献高校教师的智慧与力量。